Laboratório de Computação Geoespacial

Todas as manhãs, milhares de pessoas caminham para o trabalho com suas marmitas de plástico e copos descartáveis de café e chá na Tailândia, um dos países do mundo que mais descarta resíduos plásticos no mar. Diante da gravidade do problema, o governo tailandês planeja eliminar as sacolas plásticas mais finas e de uso único em 2022 e, três anos mais tarde, os canudinhos e os corpos descartáveis deste material derivado do petróleo. O plano, elaborado pelo Departamento de Controle de Poluição, também busca acabar com 70% das sacolas mais grossas, como as dos shoppings, nos próximos 20 anos. No entanto, esta ambiciosa iniciativa enfrenta a lenta burocracia, a pressão dos produtores e anos de maus hábitos de consumo na Tailândia, que geram mais de 2 milhões de toneladas de resíduos plásticos a cada ano. Os estabelecimentos oferecem sacolas para compras mínimas, a água quase sempre é servida em uma garrafa com canudo de plástico e as embalagens de poliestireno abundam nos vários

Em um campo de refugiados no norte da Uganda, localizado em uma cidade chamada Palabek, pessoas chegam com apenas algumas mudas de roupas em suas bagagens. Como “boas vindas” o governo consegue prover uma lona, uma tenda, uma garrafa d’água, uma panela e um cartão que garante comida suficiente para enganar a fome. A África Subsaariana é lar de mais de 26% da população mundial de refugiados! A ONG African Women Rising (AWR) se organizou para educar mulheres e meninas na região de Palabek, focando na alfabetização, micro-finanças e agricultura. As lições de permacultura acabam fazendo a diferença na vida das pessoas, possibilitando prosperidade no novo lar. A permacultura sistematiza tecnologias ancestrais e atuais de diversas áreas do conhecimento para criar assentamentos humanos sustentáveis. É uma metodologia que ajuda a gerar renda em uma propriedade rural (ou urbana), economizar tempo e ainda nos permite viver em harmonia com a Natureza. Resumindo: morar coletivamente neste p

O Grupo AE Crítica é um núcleo de Educação Ambiental vinculado a um projeto interunidades do Diretório Acadêmico de Gestão Ambiental da EACH USP (DAGA - EACH USP) que foi contemplado no edital "Aprender na Comunidade", que tem orientação de 4 docentes e conta com alunas e alunos de graduação e pós, além de parceiros externos, como Centro Nacional de Monitoramento e Alerta de Desastres Naturais (CEMADEN). O projeto tem como objetivo levar cursos de Educação Ambiental Crítica e Educação Ambiental para Redução de Risco de Desastres em escolas públicas da Zona Leste de São Paulo, preferencialmente em condições de vulnerabilidade socioambiental e áreas de risco hidrológico ou geológico-geotécnico. O projeto ainda está estruturando materiais didáticos, discussão de textos e elaboração de mapas de risco. Construindo subsídios formativos para começarem as atividades agora em 2019. Ansiosos para conhecerem mais sobre o projeto? Aqui tem o Portfólio E a cada nova apresentação